Universidad de Costa Rica
Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva
CURSO DE EXTENSIÓN DOCENTE: FOTOGRAFIA DIGITAL
PERIODO III-2010
VIERNES 13:00-15:50
PROFESOR Msc. Edgar Martín Ovares
I. PRESENTACIÓN
La fotografía consiste en la grabación de imágenes mediante el uso de una cámara oscura. Hasta hace unos pocos años, este proceso se llevaba a cabo mediante el uso de emulsiones o películas fotográficas, ya sea en blanco y negro, color (negativo o positivo). Actualmente, las imágenes son capturadas por un sensor electrónico que dispone de múltiples unidades fotosensibles y desde allí se archivan en otro elemento electrónico que constituye la memoria.
En la historia del desarrollo de la fotografía, este es un proceso más de los muchos que tecnológicamente se han implementado a través de los últimos 180 años.
Su amplia difusión se debe, entre otras cosas, a los sensores de imagen, los cuales permiten obtener fotografías de una gran calidad técnica, la disminución en los precios de las cámaras fotográficas, la gran capacidad de almacenamiento de las tarjetas de memoria, a los cambios observados en los procesos de impresión y al desarrollo de la web, como medio de comunicación.
Además, el hecho de no necesitar para su práctica de un laboratorio fotográfico o cuarto oscuro convencional, ha hecho que su difusión sea mayor. El cuarto oscuro estuvo destinado a una única función. El nuevo cuarto oscuro, la computadora, se convierte en un elemento aglutinador de una serie de tecnologías que conocemos el día de hoy como multimedia. Es decir, permite la utilización simultánea de imagen, sonido, texto, hipertexto etc. Hace muchos años, pocos aficionados a la fotografía podían contar con un cuarto oscuro, hoy en día, la gran mayoría de ellos cuenta con computadora o tienen un fácil acceso a ella.
Este curso general, teórico y práctico, está dirigido a profesionales, funcionarios de la Asamblea Legislativa, interesados en desarrollar la afición a la fotografía desde una perspectiva integral y está orientado a que los y las participantes conozcan y realicen por sí mismo todo el proceso fotográfico, de acuerdo con los siguientes pasos:
1. Entrada o captura de la imagen
2. Procesado de la imagen
3. Salida o publicación de la imagen
Además, el curso hace énfasis en considerar la imagen fotográfica como una herramienta de comunicación que permita la solución de un problema concreto o su aplicación para cumplir con un objetivo comunicacional concreto.
II. OBJETIVOS GENERALES
1. Que el estudiante conozca los conceptos fundamentales de la fotografía digital y los mecanismos esenciales de la cámara fotográfica,
2. que domine los diversos aspectos del proceso de la imagen fotográfica,
3. que muestre su capacidad para emplear estos conocimientos de manera práctica, novedosas y efectiva,
4. que desarrolle y estimule sus actitudes hacia la investigación tanto teórica como práctica del trabajo fotográfico y de la imagen.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Que el estudiante conozca aspectos básicos de la historia de la fotografía, así como de los diferentes procesos fotográficos desarrollados desde el nacimiento de la fotografía
2. Que el estudiante domine los recursos técnicos básicos de la toma fotográfica
3. Que el estudiante domine los recursos técnicos básicos del procesado de imágenes
4. Que el estudiante aprenda a utilizar el equipo fotográfico básico para la práctica profesional.
5. Que el estudiante practique los principios básicos de la composición.
6. Que el estudiante conozca los conceptos fundamentales de la imagen.
| SESION | CONTENIDOS | ACTIVIDADES |
| 14-01-2011 | 1. Conocer la cámara fotográfica DSLR -El cuerpo: El menú -El objetivo 2. La exposición a. El control de la velocidad b. El control de diafragma 3. El fotómetro | Presentación de material audiovisual. Tour guiado a través de la DSLR Práctica en exteriores Toma de fotos en el transcurso de la semana Asignación de tareas para llevar a cabo la EXPOSICIÒN FINAL DE TRBAJOS. |
| 21-01-2011 | Principios básicos de PhotoShop Editores de imágenes en la web: el caso de pixlr.com Principios básicos de composición | Presentación de la primera práctica. VELOCIDAD Y PROFUNDIDAD DE CAMPO Práctica de edición de imágenes Práctica de manejo de la cámara en los exteriores del campus universitario. |
| 28-01-2011 | La iluminación y la temperatura del color | Presentación de la segunda práctica. COMPOSICIÓN Y EDICION DE IMAGENES Práctica en interiores Inicia Práctica #2 Exposición |
| 04-02-2011 | El formato RAW | Presentación de la tercera práctica. MANEJO DE LA LUZ |
| 11-02-2011 | El retrato fotográfico | Presentación de la cuarta práctica. EL FORMATO RAW Práctica en el estudio de iluminación |
| 18-02-2011 | El desnudo | Presentación de la quinta práctica. EL RETRATO Práctica en estudio |
| 25-02-2011 | El ensayo fotográfico | Presentación de la quinta práctica. EL DESNUDO |
| 04-03-2011 | Publicación digital de las imágenes | Montaje del trabajo final ENSAYO FOTOGRÁFICO |
|
| EXPOSICIÒN DE TRABAJOS | Producción, lugar y fecha a definir |
IV. CONTENIDOS Y CRONOGRAMA
1.1. La aparición y desarrollo de la fotografía dentro de su contexto histórico
1.2. Los diferentes procesos a través de la historia
1.3. La historia de la fotografía en Costa Rica
1.4. Qué es una fotografía:
1.4.1. Clasificación de las fotografías
1.4.1.1. La foto científica
1.4.1.2. La foto reportaje
1.4.1.2.1. Foto “spot”
1.4.1.2.2. Foto planeada
1.4.1.2.3. Retrato
1.4.1.3. La foto artística
1.5. Conceptos básicos de composición
1.5.1. La sencillez
1.5.2. El centro de atención
1.5.3. La ley de los tercios
1.5.4. Las líneas dominantes
1.5.5. Relaciones entre sujeto y fondo
1.5.6. El contraste de forma, tono y color, tamaño y textura
1.6. La cámara digital y el equipo fotográfico (cámara, objetivos, “flashes”, fotómetros, lámparas de iluminación, trípodes, filtros, etc.)
1.6.1. Componentes
1.6.2. Clasificación de las cámaras digitales: Point & shot, prosumer, DSLR
1.6.3. Semejanzas y diferencias ente las cámaras
1.6.4. Ventajas y desventajas entre las cámaras
1.6.5. Los objetivos fotográficos
1.6.6. El fotómetro de luz reflejada: General, central o puntual
1.6.7. El “flash”, características y propiedades, número guía
1.6.8. Las lámparas de luz continua
1.6.9. Clasificación, propiedades y uso de los filtros
1.7. La exposición fotográfica
1.7.1. La relación velocidad/diafragma
1.7.2. El control y uso de la velocidad
1.7.3. El control y uso de la abertura del diafragma
1.8. La iluminación
1.8.1. Cualidades de la luz
1.8.2. Tipos de luz
1.8.3. El trabajo de la luz continua
1.8.4. El trabajo con el “flash”
1.9. La fotografía digital
1.9.1. La representación digital del color
1.9.2. Sensores de imagen, resolución
1.9.3. Conversión de la luz en imagen electrónica
1.9.4. Estructura de la imagen digital
1.9.5. El rastreo de imágenes. ¿Para qué se rastrean las imágenes?
1.9.6. Diferentes tipos de rastreadores de imagen
1.10. El cuarto oscuro digital
1.10.1. El monitor, el espacio de color y su calibración
1.10.2. La resolución y el tamaño de la imagen
1.10.3. Cómo calcular el tamaño de los archivos
1.10.4. Tratamiento y herramientas básicas de edición de imágenes digitales.
1.10.4.1. Herramientas básicas de photoshop.
1.10.5. Dispositivos de reproducción
1.10.6. Publicación digital
1.11. Archivo de imágenes
1.11.1. Formatos de mapas de “bits”, formatos de mapas vectoriales
1.11.2. Tarjetas de memoria SmartMedia , CompactFlash, discos ópticos
V. METODOLOGÍA
El curso es de carácter teórico práctico que requiere del compromiso del estudiantado en la búsqueda de la excelencia en los trabajos asignados. En éstos se toman en consideración los intereses y motivaciones particulares, como una forma de lograr el aprendizaje de los contenidos y el dominio técnico de la práctica fotográfica.
El abordaje de los contenidos se lleva a cabo de manera acumulativa en cada una de las prácticas, lo cual implica también ir de lo simple a lo complejo. Se pretende que los contenidos se vayan sumando en la ejecución de las prácticas, las cuales están estructuradas para que el y los estudiantes vayan progresivamente expresando su forma particular de ver el mundo a través del lente fotográfico, conforme van adquiriendo una mayor destreza técnica en el manejo de la cámara fotográfica.
Se propiciará la asistencia y participación a exposiciones y conferencias del área de la fotografía, como complemento a los contenidos del curso.
Se llevará a cabo una gira fotográfica con el fin llevar a cabo un trabajo de campo, que permita la socialización, compromiso, organización y planeamiento como valores formativos.
VI. EVALUACIÓN
Asistencia 100%
Una de las particularidades de los Cursos de Extensión Docente de la UCR, es la entrega de un Certificado de Participación a quienes hayan asistido a la totalidad de las sesiones presenciales al finalizar el curso. Si por alguna razón no se puede asistir a alguna de las sesiones, el participante deberá comunicarlo al profesor y podrá continuar asistiendo al curso.
VII. BIBLIOGRAFÍA
Bonnici, P., Proud L. (2000). Diseño con fotografías. México: McGraw Hill.
Daly, T. (2000). Manual de fotografía digital. Barcelona, España: Evergreen.
Dondis, D. (2000) La sintaxis de la imagen. Madrid, España: Editorial Gustavo Gili.
Hedgecoe, J., (2000). Fotografía básica. Madrid, España: Ceac.
Langford, M., (1999). La fotografía paso a paso, Madrid, España: Blume.
Larg, A., Wood, J. (2001). New glamour. Guía de las técnicas profesionales de iluminación. Argentina: Documenta.
Lovell, R., Zwahlen, F., & James, A. & (1998). Manual completo de fotografía. Madrid, España: Celeste.
Sougez, M. (1998). Historia de la fotografía. Madrid, España: Cátedra.
Vargas S., Alvarado I. & Hernández E. (2004). La mirada del tiempo. Historia de la fotografía en Costa Rica: 1848 – 2003. San José,Costa Rica: FMBCCR.
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